Éducation numérique :

à la recherche de l’équilibre estonien

PISA n’est-il là que pour pointer les « résultats catastrophiques du système éducatif français » et la « dégringolade scolaire », comme on a pu le lire dans la presse nationale cette semaine ? À première vue, la dernière mouture du « Programme international pour le suivi des acquis des élèves » mené par l’OCDE est fort éloignée des sujets de transformations numériques. Il indique en effet une baisse généralisée des notes sur les trois axes de l’enquête : les sciences, l’écrit et les mathématiques (thème majeur de cette édition), alors que tous les pays semblent avoir particulièrement souffert des impacts scolaires de la pandémie.

La baisse du niveau en maths et en science a de quoi inquiéter les entreprises, qui peuvent y voir un risque d’accroissement futur des pénuries de compétences spécialisées dans le numérique. Mais au-delà de cette vision utilitariste, PISA interroge aussi bel et bien notre capacité à mixer numérique et éducation. Il y a quelques mois, la Suède, membre de l’OCDE, avait d’ailleurs attiré l’attention en décidant d’arrêter l’enseignement via le numérique, alors qu’elle avait été pionnière du « tout écran ». Pourtant, à trois cents kilomètres à peine de Stockholm, un autre pays, l’Estonie, montre que l’on peut à la fois être parmi les leaders mondiaux de la transformation numérique et truster le sommet du classement PISA.  

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Dorian Marcellin
Rédacteur en chef

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Notre chroniqueur Thierry Adenis revient sur une année d’expérience rédactionnelle avec ChatGPT et explique comment les organisations et leurs collaborateurs ont intérêt à s’emparer des synthèses et contenus produits avec l’IA générative.

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Quand la télémédecine recrée du lien dans les déserts médicaux

L’accélération des usages de télémédecine sur tout le territoire est l’un des résultats les plus visibles de la digitalisation du secteur de la santé. Quelles sont les initiatives les plus inspirantes en France ? Tour d'horizon.

Pour la 14e édition du Trophée Startup Numérique, qui s’est déroulée mercredi 29 novembre au Cyber Campus, l’IMT Starter a récompensé des très jeunes projets d’innovation de moins de 18 mois d’existence autour de six catégories.

La première édition du Baromètre des prestataires du numérique écoresponsables, publiée par AdVaes, fait état d’une maturité très variable de la part de ces entreprises, voire très faible pour la majorité d’entre eux.

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Entre les enjeux de protection des données sensibles et la nécessité de les utiliser pour innover et faire avancer la recherche, les professionnels de la santé doivent marcher délicatement le long d’une crète étroite.

D'autant qu'en toile de fond l'Etat qui doit redéfinir son rôle et un enjeu lié à l’adoption des technologies par les professionnels, et plus généralement les utilisateurs. Le secteur est en effet confronté aux mêmes tendances de fond que connait le monde de l’entreprise en général.

Pour autant, loin d’être enkysté, le secteur de la Santé est porteur de réussites et de réflexions de fond à même d'ouvrir le chemin sur des questions qui taraudent de plus en plus d’entreprises.

Alors, que nous dit l’état du numérique en santé sur les transformations possibles dans d’autres secteurs ?

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11/12 - Soirée remise des Trophées Alliancy

Pour un numérique porteur de sens !

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